31 de outubro de 2014

A biblioteca escolar - mundo(s) a descobrir, ideia(s) a formular
BECRE XXI sexta-feira, outubro 31, 2014 0 comentários

A biblioteca escolar é um mundo plural a descobrir.
Quer a partir da seleção e utilização criteriosa dos seus recursos físicos ou online quer do contacto com profissionais de diferentes áreas, a biblioteca escolar permite múltiplas viagens pelo conhecimento.
A biblioteca escolar é o local e ponto de partida para uma das atividades humanas mais estimulantes: a produção de ideias, a sua partilha e difusão que fortalece o sentido de comunidade escolar.

clique na imagem para aceder à apresentação

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30 de outubro de 2014

Escritor do Mês '14 - António Vieira, o imperador da língua portuguesa
BECRE XXI quinta-feira, outubro 30, 2014 0 comentários

António Vieira

 O céu 'strela o azul e tem grandeza.
Este, que teve a fama e à glória tem,
Imperador da língua portuguesa,
Foi-nos um céu também.

No imenso espaço do seu meditar,
Constelado de forma e de visão,
Surge, prenúncio claro do luar,
El-Rei D. Sebastião.

Mas não, não é luar: é luz do etéreo.
É um dia; e, no céu amplo de desejo,
A madrugada irreal do Quinto Império
Doira as margens do Tejo.

Fernando Pessoa (1934). Mensagem


Testemunhos


«[António Vieira] é o imperador da língua portuguesa»
Fernando Pessoa, escritor


«Ninguém mais que António Vieira parecia predestinado [...] para ser o laço entre os dois mundos, o da Europa meio perdida e o Brasil.»

«António Vieira é uma mistura incomparável de sonhador por conta de um Reino futuro idealmente cristão e um não menos agudo observador da realidade.» - Eduardo Lourenço, ensaísta

«Padre António Vieira, pela vastidão das experiências culturais, políticas, diplomáticas, religiosas, narrativas, proféticas e existenciais, criou ele próprio a personagem do romance que foi a sua vida.» - Miguel Real, escritor

«António Vieira foi um filósofo no sentido mais amplo e clássico da palavra - teve a ousadia de pensar pela sua cabeça, desbravando os preconceitos do seu tempo. Por isso defendeu os direitos dos índios, a humanidade dos escravos e a competências dos judeus - o que o levou aos calabouços da Inquisição. Foi também um diplomata e um estratega económico - a ele se ficou a dever a criação da Companhia de comércio do Brasil.» - Inês Pedrosa, escritora

«Comparava-se, na sua qualidade de pregador, a um semeador da palavra de Deus, mas [...] a possibilidade de influenciar o poder político assumia nele os sintomas de uma paixão.» - Maria João Martins, escritora

«Em Vieira, apaixonou-me o [...] exímio escritor [...] o pensador, o político, o homem de Estado, o revolucionário defensor até às últimas consequências dos escravos, dos índios brasileiros explorados pelos colonos [...]» - Seomara da Veiga Ferreira, escritora

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Fundo documental seleccionado, recomendado e disponível
para consulta na BECRE ou no domicílio:

VIEIRA, António, padre
Sermões e Cartas do P. António Vieira: Fascículo Segundo / Padre António Vieira; notas de Júlio de Morais. - Braga : Livraria Cruz, 1938. - 144, [1] p.
Literatura portuguesa / Sermões / Barroco / Religião / Crítica social
CDU:  821.134.3-5
Cota: 821.134.3-5 LIT POR VIE  ESCT  02302
VIEIRA, António, Padre
Textos Escolhidos / Padre António Vieira; selecção e prefácio de João Bigotte Chorão. - Lisboa : Editorial Verbo, 1971. - 181, [4] p.. - (Biblioteca Básica Verbo Livros RTP ; 48)
Literatura portuguesa / Sermões / Barroco / Religião / Crítica social
CDU:  821.134.3-5
Cota: 821.134.3-5 LIT POR VIE
VIEIRA, António, padre
Antologia e Aforismos / Padre António Vieira; ordenação temática e notas de M. Correia Fernandes. - Porto : Telos Editora, 1997. - 216 p.
ISBN: 972-9334-04-8
Literatura portuguesa / Sermões / Barroco / Religião / Crítica social
CDU:  821.134.3-5
Cota: 821.134.3-5 LIT POR VIE  ESCT  02303

BRAGA, Teófilo
História da literatura portuguesa (recapitulação) / Teófilo Braga ; pref. João Palma-Ferreira. - 3ª ed. - Lisboa : INCM, 2005. - 473 p.). - (Temas portugueses). Vol. III – Os Seiscentistas
Ed. orig. : 1909 a 1918
Literatura portuguesa / História / Estudos literários
CDU:  821.134.3(091)
Cota: 821.134.3(091) LIT POR BRA  
SARAIVA, António José, e outro
História da literatura portuguesa / António josé Saraiva, Óscar Lopes. - 13ª ed. - Porto : Porto Editora, 1985. - 1218 [+1] p
1ª edição: 1955.
Literatura portuguesa / Literatura portuguesa - história
CDU:  821.134.3 (091)
Cota: 821.134.3(091) LIT POR SAR  ESCT  00235

BREVE HISTÓRIA DA LITERATURA PORTUGUESA - AUTORES: VIDA E OBRA
Breve história da literatura portuguesa - Autores: Vida e obra / Texto Editora. - Lisboa : Texto, 2002. - 265, [7] p. : Fotografias. - (Universal)
Literatura portuguesa / Literatura portuguesa - história
CDU:  821.134.3(091)
Cota: 821.134.3(091) LIT POR BRE  ESCT  04163
CARRILHO, Fernanda
Sermão de Santo António aos peixes, de Padre António Vieira / Fernanda Carrilho. - 3ª ed. - Lisboa : Texto, 2002. - 96 p.. - (Novas Leituras ; 32)
Inclui: texto integral, contextualização do autor e obra, o Barroco, estrutura do sermão, fichas de trabalho com soluções
Literatura portuguesa / Estudos literários / Vieira, António, padre
CDU:  821.1/.9 Vieira, António, padre
Cota: 821.1/.9 Vieira, António, padre LIT POR CAR  ESCT  03409

BORREGANA, António Afonso
O texto em análise - poesia barroca, padre António Vieira, Neoclassicismo, Bocage / António Afonso Borregana. - Lisboa : Texto, 1995.
- 56 p.. - (Novas Leituras ; 13)
Literatura portuguesa / Estudos literários / Barroco - poesia / Vieira, António, padre / Neoclassicismo / Bocage
CDU:  82.09
Cota: 82.09 LIT POR BOR  ESCT  03442


LOPES, Óscar, e outro
História da Literatura Portuguesa [registo CDR] / Óscar Lopes, António José Saraiva. - Porto : Porto Editora, [2002]. - 1 CDROM, : imagens, vídeos, diaporamas, frisos cronológicos. Texto integral, ferramentas de trabalho, conteúdos adicionais, recursos multimédia, palavras clicáveis, bibliografia, elucidário de termos de índole literária
Literatura portuguesa / Literatura portuguesa - história
CDU: 821.134.3(091)
Cota: HIS LOP CDR ESCT 03617
JOFFÉ, Roland, real.
A Missão [registo DVD] / Roland Joffé, real. ; Fernando Ghia e David Puttnam, prod.. - Lisboa : Lusomundo, 2004. - 1 DVD, 120 min. 
Música de Ennio Morricone. - Argumento de Robert Bolt
Robert de Niro, act.. - Jeremy Irons, act.
Aventura / Drama / Filme histórico / DVD - ficção
Cota: MIS JOF DVD  ESCT  03002
 

Hiperligações:


Programa de Televisão
RTP - Câmara Clara, 10.02.2008



Documentário
«Grandes Livros: Pe. António Vieira - Sermão de Sto. António aos Peixes»




«Sermão de Santo António aos Peixes»
[dito por José Carlos Ary dos Santos]


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28 de outubro de 2014

Ler+ é preciso II
BECRE XXI terça-feira, outubro 28, 2014 0 comentários

Fonte:
Twitter.com
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27 de outubro de 2014

Para melhor conheceres a tua terra III - «Almada: mobilidade amiga do planeta»
BECRE XXI segunda-feira, outubro 27, 2014 0 comentários

No âmbito da Agenda 21 da Criança de Almada, a Câmara Municipal de Almada e a AGENEAL trabalharam com os alunos do 5.º ano do Externato Frei Luís de Sousa, o tema "Em Movimento". 

Durante este processo foi desenvolvido o filme de animação "Mobilidade Amiga do Planeta", cuja estreia ocorreu na 6.ª edição do Fórum 21 da Criança, Parlamento dos Pequenos Deputados, no Dia Mundial do Ambiente.

O guião do filme foi inspirado nos comentários feitos pela turma durante as viagens nos diferentes modos de transporte coletivos do Concelho de Almada, onde se discutiram as vantagens de usar os transportes públicos e de andar a pé e de bicicleta nas deslocações para a escola, como alternativas amigas do ambiente face ao automóvel. Esta ação foi inserida no Projeto Europeu ADDED VALUE, co-financiado pelo Programa Inteligent Energy for Europe.



 Fonte:
CM Almada

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26 de outubro de 2014

«Nós nas Bibliotecas» III - A Biblioteca escolar: comunicação, valor social e eco literacia
BECRE XXI domingo, outubro 26, 2014 0 comentários


Uma das grandes apostas da BECRE desde 2009 tem sido a comunicação com os seus utilizadores, quer fisicamente nas instalações da biblioteca quer na Internet, via endereço eletrónico (para marcações de recursos/espaços/atividades e geral), acedendo ao blogue e/ou à página oficial na rede social Facebook.

O atendimento aos utilizadores é feito por assistentes com formação, existe uma equipa de professores colaboradores que apoiam diretamente os alunos e existe um clima favorável ao trabalho e à aprendizagem. O afeto e a entreajuda são vivenciados diariamente. A ligação à comunidade local , percecionada como de importância base (Denis Hickel, oficina “Eco literacia”), é potenciada com a existência da Área “O Farol” (associação cívica local) junto à dupla estante “Fundo Local”. A própria biblioteca tem impacto local, valorizado pelo facto da escola oferecer cursos em regime de ensino noturno e por ter, no passado, colaborado com o então Centro Novas Oportunidades de Cacilhas.

Ultimamente, a BECRE tem sentido os efeitos da “desvalorização do valor simbólico da educação” (José Pacheco Pereira): o caso de Évora (Cláudia Sousa Pereira) é igualmente paradigmático.

São evidências do “valor social” da educação e da biblioteca escolar, testemunhos de descoberta da poesia (“O prazer de ler”, 2009-2013), da escrita (Blogue, 2009-2013) ou do fascínio pela arte. Será importante o regresso do ex-aluno autor da identidade visual e da sinalética da BECRE e o seu Encontro com alunos dos cursos de arte. Ou o do jovem advogado e ex-aluno da escola, autor de um primeiro livro de poesia…

Tal como Bruno Eiras (RBM Oeiras) e Helena Caetano (RBM Torres Novas) mas à escala e com as especificidades de uma biblioteca escolar, a BECRE reconhece a existência dos seus “papéis sociais” e os seus profissionais enfrentam constantemente a sensação de, potencialmente, poderem “ir mais além”, a partir de um reconhecimento pela comunidade mas igualmente dos obstáculos em a mobilizar de forma mais consistente. O reforço da identidade da biblioteca escolar e a comunicação vão seguramente ser reforçados a partir da intervenção de Paulo Leitão, cujo mérito foi clarificar de forma radical os equívocos que os bibliotecários cometem neste âmbito: a normalização de como é comunicada a informação é uma prioridade sob atenção e o reforço da identidade da BECRE é estratégica.

A oficina “Eco literacia” de Denis Hickel apresentou um diagnóstico preocupante do desequilíbrio entre os recursos naturais e o consumo humano, na lógica de uma sociedade carbono dependente; e propôs uma conceção ecológica do mundo, do lugar da pessoa humana, de escola e de intervenção pedagógica.

O reforço do sentido de comunidade (local) – uma biblioteca escolar pode estimulá-lo – e da consciência da interligação inerente de indivíduos, comunidades, sistemas – recusando a “Era da Separação” (Denis Hickel); também responde à pergunta inicial de Pacheco Pereira:

“Estará na biblioteca a resposta para os males do mundo?”

Seguramente que poderá ser a biblioteca o local para a informação, a interrogação, a pesquisa, a construção de soluções e alternativas e … o reforço da consciência ecológica e da noção de comunidade, no tempo e no espaço.

Como disse Denis Hickel, o léxico ecológico é constituído por “palavras e ideias” e a sua perceção, “ajuda as pessoas a viver com elas”. Sempre pareceu aos professores bibliotecários que a biblioteca poderia ser “uma espécie de paraíso”. E por isso mesmo todos sabem que apenas estão...

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24 de outubro de 2014

Para melhor conheceres a tua terra II - «Almada, entre o Rio e o Mar»
BECRE XXI sexta-feira, outubro 24, 2014 0 comentários

O filme "Almada, entre o rio e o mar" revela os valores naturais de Almada, onde animais e plantas encontram refúgio e condições para prosperar, num território com habitats distintos, pleno de biodiversidade.
A obra, da autoria dos fotógrafos de natureza almadenses Luís Quinta e Ricardo Guerreiro, conta com a narração de Eduardo Rêgo. A sua produção enquadra-se na Estratégia Local de Educação e Sensibilização Ambiental da Câmara Municipal de Almada. O filme estreou no programa "Vida Selvagem" da SIC, a 12 de janeiro de 2014.



Fonte:
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21 de outubro de 2014

Para melhor conheceres a tua terra I - «Almada, banhada por um Mar de Histórias»
BECRE XXI terça-feira, outubro 21, 2014 0 comentários

Fonte: Paulo César Nunes
«A frente atlântica do concelho de Almada é conhecida pelas suas águas oceânicas límpidas, pelas extensas praias de areia fina e branca e pelas escarpas douradas da Arriba Fóssil da Costa da Caparica, que a envolvem.
Este documentário leva-nos numa viagem pelas muitas histórias que este território, entre o oceano e o rio, tem para contar. Um património valioso que devemos cuidar e proteger.
O filme é uma co-produção da Câmara Municipal de Almada e da Traduvarius. A realização é de Pedro de Carvalho e a narração de Eduardo Rêgo. Estreou no programa "Vida Selvagem" da SIC, no dia 3 de novembro de 2013.»



 Fonte:
YouTube/CM Almada

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Escola Inclusiva
BECRE XXI terça-feira, outubro 21, 2014 0 comentários


No quadro da equidade educativa, o sistema e as práticas educativas devem assegurar a gestão da diversidade, do que decorre a aplicação de medidas diferenciadas que promovam o acesso e sucesso a TODOS.

Deste modo, a Escola Inclusiva deve ser capaz de proporcionar uma educação de qualidade a TODOS os seus alunos. Responder ao desafio da grande heterogeneidade de alunos é pois um ponto de ligação entre a tarefa de trabalho com TODOS – Inclusão – com o objetivo de dar o necessário a TODOS – Equidade -.

Custódia Cunha
(Educação Especial ESCT)
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18 de outubro de 2014

«Nós nas Bibliotecas» II - A Biblioteca escolar: mediação, literacias e o primado da “criatividade sobre a mera reprodução”
BECRE XXI sábado, outubro 18, 2014 0 comentários


Acredito nos méritos do trabalho em equipa e na mobilização de pessoas, objetivos, vontades, sonhos …
Nos meus múltiplos momentos/tipos de mediação, um dos mais complexos é o que ocorre na Área Internet, na utilização dos meios tecnológicos (equipamentos, plataformas de produção e partilha de informação, redes sociais). Reconheço o diagnóstico feito por João Paulo Proença – “alunos pouco autónomos” numa “sociedade hiper protetora, complexa e competitiva”. Acrescentaria que o ritmo e natureza da “revolução digital” induz a biblioteca escolar a “habitar na dúvida” e a procurar soluções focalizadas para necessidades de grupos de utilizadores específicos, o que se tem revelado crescentemente complexo e difícil.

As opções de gestão dos espaços e equipamentos das Áreas TIC e Leitura (ver planta BECRE, disponível em http://becrexxi.blogspot.pt/2014/09/becre-2014-2015-reconfiguracao.html), a produção de guiões disponíveis em linha ou, num futuro próximo, a realização de uma série de workshops (literacias digitais e visuais) destinado a grupos de alunos; são medidas que se cruzam com outras intervenções mais imediatas, em que se misturam frequentemente afetos e emoções perante o “novo”, um “novo processo” ou uma “nova descoberta”. Outra medida de futuro próximo é a abertura de uma secção em BECRE XXI para blogues, dando continuidade à publicação de trabalhos de alunos e artigos de professores.

Permanece uma evidência: “a literacia digital é um dos serviços mais desafiadores da função social de qualquer biblioteca” (Luísa Alvim), sobretudo o combate contra a autorreprodução iliterata, na temática, no conteúdo e na forma. A articulação BECRE/Departamento de Artes Visuais – na programação de atividades de contacto com criativos, na mobilização de recursos para projetos/participação em concursos ou na exposição física e/ou virtual de trabalhos; e a participação em “Sete dias com os media” são práticas que procuram estimular a criatividade dos alunos, em atividades que envolvem o livro e a leitura.

Aliás, na sequência do desafio aos alunos em 2009 e que produziu a identidade visual da BECRE (disponível em http://becrexxi.blogspot.pt/2014/09/identidade-visual-da-biblioteca-da-es.html) e a sinalética da Área Leitura; essa articulação irá completar o processo com a produção de representações gráficas para os ciclos de atividades: Encontros, CineArte, Workshops, Escritor do Mês, Exposições. As literacias visuais serão, após a comunicação de Adriana Batista, ainda mais uma prioridade.

«A biblioteca escolar é o lugar físico e virtual da escola onde se desenvolve a leitura, investigação, pensamento, imaginação, descoberta e criatividade que são centrais para a jornada de transformação de informação em conhecimento e crescimento pessoal dos alunos»
Ross Todd, trad. João Paulo Proença

Este é o conceito assumido na BECRE e o seminário reforçou-o, proporcionando-me perspetivas complementares sobre a biblioteca escolar como estrutura de mediação na promoção das literacias digitais; e na formação de cidadãos conscientes, críticos e criativos porque informados.

... continua ...

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12 de outubro de 2014

«Nós nas Bibliotecas» I - O professor-bibliotecário enquanto “soldado na linha da frente da civilização!"
BECRE XXI domingo, outubro 12, 2014 0 comentários

O seminário “Nós nas Bibliotecas”, realizado em Torres Novas (Biblioteca Municipal Gustavo Pinto Lopes) a 3 e 4 de outubro de 2014; foi uma excelente e profícua ocasião para refletir sobre temáticas nucleares que se colocam à educação, às escolas, às bibliotecas escolares, aos professores e, por inerência, aos professores bibliotecários.


Na qualidade de professor bibliotecário (ES Cacilhas-Tejo), interessava-me, à partida, que a articulação entre a excelência dos oradores convidados, a pertinência das temáticas previstas e os desafios que diariamente me confronto - efetivamente, “estamos a viver tempos de revolução” (Manuela Silva, RBE); proporcionassem momentos de reflexão, de partilha de ideias geradoras de pensamento crítico e de “consciência crítica” de caminhos já trilhados.

O (múltiplo) significado de “Nós nas Bibliotecas”…
Nós - os protagonistas
Nós - em rede
Nós - os problemas a resolver
Revelou três áreas de reflexão sobre a biblioteca escolar da ES Cacilhas-Tejo (BECRE) e sobre os diferentes papéis do professor bibliotecário:

1. O professor-bibliotecário enquanto “soldado na linha da frente da civilização! “ (José Pacheco Pereira) que deve procurar “habitar na dúvida” (Jorge do Ó).
No atual contexto de “permanente revolução digital”, como professor bibliotecário, enquanto “soldado na linha da frente da civilização“ o professor bibliotecário enfrenta três grandes desafios:

* o processo de “apagamento da memória pré-digital” – bem evidente nas estatísticas de utilização diária da BECRE, com primazia para a Área Internet;
* a frágil e pontual consciência da necessidade de validar criticamente o que é “visível/comunicado pelos media” ou que “está na Internet” – com repercussões na qualidade dos trabalhos escolares produzidos (seleção e tratamento da informação), razão de queixa dos professores e de procura de ajuda por alguns alunos.
* a frágil e pontual consciência de a tecnologia ser apenas um mero instrumento e não a “realidade/fim em si mesmo” – desvalorizando-se, em contexto de trabalho escolar, o processo de conceção/execução em favor do produto final, frequentemente pouco criativo e pessoal.

Desde 2009, a BECRE possui uma estratégia de interação físico/virtual, analógico-suporte livro/digital, através da articulação entre blogue (BECRE XXI, disponível em http://becrexxi.blogspot.pt/), rede social (FACEBOOK/Biblioteca da ES Cacilhas-Tejo, disponível em https://www.facebook.com/becrexxi) e Exposições Bibliográficas, realizadas em área específica da BECRE; pela mobilização de diferentes tipos de recursos (do fundo documental ou de coleção externa) para atividades de iniciativa própria ou de professores/alunos; ou em sessões de exploração, por parte de novos alunos/adultos, dos espaços da biblioteca, das suas áreas e serviços e do seu fundo documental.

As intervenções de Pacheco Pereira e Jorge do Ó reforçaram a minha perceção sobre este processo marcadamente ideológico. Permanece a dúvida sobre como ultrapassar o presente retrocesso civilizacional que constitui a “desvalorização do valor simbólico da educação” (José Pacheco Pereira) e do seu valor social. Este retrocesso evidencia-se no triunfo da “reprodução controlada” em detrimento da criatividade como fruto da curiosidade. Ter consciência desse retrocesso e combatê-lo é um dever de um professor bibliotecário.

... continua ...

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7 de outubro de 2014

O percurso criativo de Finalmente Inês + Nic
BECRE XXI terça-feira, outubro 07, 2014 0 comentários

Finalmente Inês esteve hoje de manhã na BECRE e o seu encontro com os alunos de Artes Visuais (10º H) e Design Gráfico (12º L) revelou como um artista consegue criar a partir "do nada, um pouco de tudo" numa iniciativa do Departamento de Artes que esteve representado pelos professores Paula Penha e César Torres.


Partindo da sua experiência de formação pessoal e da dolorosa mas intensa descoberta da sua personalidade enquanto artista, Finalmente Inês partilhou algumas das suas produções em ilustração, esclarecendo processos, testemunhando a escolha e aplicação de técnicas que, por experimentação, o artista se vai apropriando e ajustando às suas necessidades criativas.



Com formação superior em escultura e em ensino das artes, Inês Almeida cedo optou por outros caminhos que, num processo de descoberta pessoal - Finalmente Inês - a levaram ao conceito de ateliê na sua própria casa que partilha com o seu companheiro Nic.


Os seus diários gráficos, os seus trabalhos em texturas e as ilustrações em diversos suportes foram alvo de especial curiosidade e interesse por parte dos alunos que no final dialogaram com Finalmente Inês, em busca de pistas para o seu próprio percurso criativo e de definição da sua personalidade artística.


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6 de outubro de 2014

Na BECRE ... Finalmente Inês
BECRE XXI segunda-feira, outubro 06, 2014 0 comentários

«Inês Almeida é artista plástica e professora. Nasceu em 1986, em Évora e actualmente reside em Lisboa. Licenciou-se em Artes Plásticas - Escultura pela Faculdade de Belas Artes da Universidade de Lisboa. É no decorrer do curso que se desencadeia uma nova paixão – o ensino. Na mesma universidade realizou o Mestrado de Ensino das Artes Visuais em paralelo com a atividade de docente em contextos de ensino formal e não formal. Finalmente, criou um blogue para organizar o seu pensamento e partilhar os seus trabalhos, surgindo assim, o nome com que se apresenta até hoje:


As novas aprendizagens foram sempre uma componente importante na sua formação, tendo realizado diversos workshops, desde a curadoria às artes do livro. A experimentação e a variedade são notórios no seu percurso artístico, destacando suportes como a fotografia, a ilustração, a gravura, a instalação, a escultura e o livro de artista. A criação das suas imagens reporta ao imaginário infantil e às suas recordações de criança, algo que se sucedeu do contacto com os seus alunos. Desenha todos os dias e expõe regularmente os seus trabalhos em diversos espaços e plataformas online.

O seu mais recente projeto Casa Nic e Inês, dedica-se ao ensino das suas técnicas preferidas na sua própria casa/atelier, juntamente com o seu companheiro Nic (Nicholas Carvalho).»

Fonte:

Finalmente Inês
estará na BECRE a 7 de outubro, pelas 11:50 horas
numa iniciativa conjunta do Departamento de Artes
e da Biblioteca Escolar



Exposições:

Workshops:

Vídeos:

Hiperligações:

Paula Penha
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1 de outubro de 2014

«NÓS NAS BIBLIOTECAS» - a formação necessária
BECRE XXI quarta-feira, outubro 01, 2014 0 comentários



A BECRE estará presente através da participação - em contexto de formação - do professor bibliotecário que irá optar pela oficina "Ecoliteracia".
A opção pelas literacias e a sua promoção - anunciada no início do ano letivo e no artigo «Biblioteca da ES Cacilhas-Tejo: uma perspetiva de futuro» - justifica plenamente esta participação,

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