No quadro da equidade educativa, o sistema e as práticas educativas devem assegurar a gestão da diversidade, do que decorre a aplicação de medidas diferenciadas que promovam o acesso e sucesso a TODOS.
Deste modo, a Escola Inclusiva deve ser capaz de proporcionar uma educação de qualidade a TODOS os seus alunos. Responder ao desafio da grande heterogeneidade de alunos é pois um ponto de ligação entre a tarefa de trabalho com TODOS – Inclusão – com o objetivo de dar o necessário a TODOS – Equidade -.
Custódia Cunha
(Educação Especial ESCT)
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